Sie haben die Möglichkeit, innerhalb vereinbarter Termine, Perspektiven zu erarbeiten, die dazu führen sollen, eventuell bestehende Schwierigkeiten abzubauen oder zu vermeiden. Auch begleiten oder vermitteln wir Schüler*innen an andere Institutionen (Sozialamt, Aidshilfe, Drogenberatung, Psychologen, betreutes Wohnen, Jugendhilfe, Jugendamt… usw.), von denen Sie in besonderen Fällen weitere Hilfe erwarten können.
Mögliche Themen können zum Beispiel sein:
Mit Gruppen- und Projektarbeit sind Angebote gemeint, die sich an den Interessen der Schülerinnen und Schüler orientieren sollen. Dazu tauschen wir uns sowohl mit den Lehrenden als auch mit den Schüler*innen aus, entwickeln mit Ihnen die Projekte und führen diese anschließend durch. Zur Gruppenarbeit gehört es ebenso, Schwierigkeiten, die in einer Klasse auftreten können, mit den Beteiligten zu besprechen und Lösungen zu entwickeln. Auch präventive Konzepte zum Beispiel zur Gewaltreduktion, Suchtprävention etc. gehören mit zur Gruppen- und Projektarbeit. Eine Voraussetzung sind z.B. die aktive Zusammenarbeit mit den betreffenden Lehrenden und die Bereitschaft zur Mitarbeit bei den Schüler*innen. Es geht immer um ein Angebot einer Hilfestellung und um konstruktive Lösungen bestehender Problemlagen.
Bei Kooperation und Vernetzung ist das Ziel, bestehende Kooperationen zu intensivieren und neue Verbindungen herzustellen. Neben den Kooperationen mit anderen Bildungsträgern, dem Jugendamt, der Jugendberufshilfe, der Agentur für Arbeit, dem Jobcenter etc., finden regelmäßige Treffen in Arbeitskreisen der Schulsozialarbeiter sowohl auf städtischer, als auch kommunaler Ebene statt.
Wir nehmen nach Absprache an Sitzungen des Beratungsteams (Kontakt) und an SV- Sitzungen der Schule teil. Auch auf Eltern/Betriebsabenden sind wir vertreten und bieten hier unsere Unterstützung an. Frau Boras ist Mitglied im Team Sprachförderung. Herr Schieren unterstützt das Team „Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage“ und ist Mitglied der Schulentwicklungsgruppe. Zudem ist er gewähltes Mitglied in den Teilkonferenzen für Ordnungsmaßnahmen und stimmberechtigt bei Lehrerkonferenzen.
Um einige Schwierigkeiten der Schüler*innen bereits im Vorfeld aufzugreifen und diesen entgegenzuwirken, werden stetig unterschiedliche Präventionsangebote unterbreitet. Entweder durch schulinterne Kooperationen (z.B. Mobbing, Rauschmittel, etc.) oder durch externe Anbieter (z.B. Polizeipräventionsprojekte, Frauenrechteworkshop, etc.) Hierbei sind die Lebensweltorientierung der jungen Erwachsenen und ihre spezifischen Fragestellungen für das jeweilige Format wichtig.